Столько же» — это просто и гениально: как наши старшие дошкольники открыли для себя мир равенства

В старшей группе прошло увлекательное занятие по программе Л.Г. Петерсон и Н.П. Холиной «Раз — ступенька, два — ступенька...» на тему «Столько же», которое превратилось в настоящую игру. Дети вместе с героями, собравшимися на лесной поляне на чаепитие, помогали накрывать на стол и выяснять, всем ли хватит посуды — так игровая мотивация создала положительный эмоциональный настрой и включила ребят в активную работу. Используя главные секреты математики — приёмы наложения и приложения — дошкольники научились сравнивать группы предметов, не прибегая к счёту, и познакомились со знаками «=» (равно) и «≠» (не равно). Юные исследователи узнали, что означает «столько же» (поровну), и с удовольствием тренировались уравнивать количество предметов: добавлять или убирать элементы. А во время подвижной игры дети разделились на пары «мальчик — девочка» и весело сравнивали количество прямо в движении! Закрепили материал в рабочих тетрадях: ребята дорисовывали и зачёркивали фигуры, записывая результаты сравнения знаками. В конце занятия подвели итог: каждый теперь точно знает, как сравнить группы предметов, не считая, и что же такое загадочное «столько же». Учимся играя — легко, радостно и на всю жизнь!

Советы для родителей (чтобы закрепить дома):

Чтобы навык стал настоящим другом, не нужны специальные пособия — используйте бытовые ситуации:

• Накрываем на стол: «Сколько у нас тарелок? Поставь столько же чашек и столько же ложек».
• Помогаем на кухне: «Дай мне столько же яблок, сколько я положила груш».
• Играем в паре: раздайте игрушки поровну, чтобы каждому досталось «столько же».
• Рисуем: нарисуйте 3–5 кружков и попросите ребёнка нарисовать столько же треугольников.

Эти простые упражнения помогут ребёнку освоить важные математические понятия легко, естественно и с удовольствием!

Автор публикации: воспитатель, Катунова Т.Е.