Математика вокруг нас: как игра превращает малышей в юных мыслителей

В 4–5 лет математика — это не скучные примеры, а увлекательная игра, наблюдение и познание окружающего мира. На этой неделе мы учились ориентироваться в пространстве: строили башни из кубиков, рассматривали сюжетные картинки и искали, где звенит колокольчик — наверху или внизу. Кроме того, мы закрепляли знания о числе и цифре 4: считали лапки у кошки, ножки у стола и углы у квадрата, выкладывали четвёрку из счётных палочек и искали её среди других цифр. Дома поддержать интерес ребёнка легко: спросите, что находится «вверху», а что «внизу», посчитайте вместе колёса у машины или окна в квартире. Лучшая математика — это игра и быт, поэтому задавайте больше вопросов и хвалите малыша за интерес, а не только за правильный ответ. Желаю вам интересных математических открытий!

Автор публикации: воспитатель, Романенко Т.В.